• 帖子
  • 日志
  • 用户
  • 版块
  • 群组
帖子
  • 2392阅读
  • 1回复

[家校互动]家长课堂(八)让孩子在游戏中快乐成长 [复制链接]

上一主题 下一主题
 

发帖
102
金币
-2
威望
0
打卡
今日未打卡
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2014-12-04

家长课堂(八)让孩子在游戏中快乐成长







    快乐的游戏一方面可以激发孩子的热情,另一方面可以消除孩子在生活中遇到的不安,父母不妨和孩子一起玩游戏,让孩子在快乐中健康的成长。  


    运动有利开发创造力
  一个人是否聪明,主要取决于大脑的功能,而儿童运动能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。儿童在运动的过程中会促进血液循环和呼吸,使脑细胞得到更多的氧气和营养物质,加速新陈代谢,大脑的活动在这个过程中也会变得越来越灵敏。专家发现,儿童在参加运动的时候,肢体动作是非常丰富的,这也促使儿童的大脑作出各种不同的反应,对大脑的发育有一定好处。  
    英国埃克塞特大学的安杰拉·博尔丁就在最近的研究中发现,多参加体育运动的孩子,会比同年龄段的不参加体育运动的孩子聪明。实验表明,10岁到11岁的在校学生中,每周参加三到四次运动的孩子,平均考试成绩会高出其他不运动的孩子。
  在游戏中消除恐惧感  
人的大脑和神经系统在青春期就发育成熟了,过了这个时期,通过运动来促进智力发育的效果就不那么明显了,因此家长不要对贪玩的孩子太苛责。研究发现,2至5岁的儿童中,爱玩耍的儿童大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30%。在运动和玩耍的过程中,儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作,例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动,孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力,还能消除心理压力和恐惧感等。
  尽管运动对儿童的身体、心理以及大脑发育都有好处,但也要掌握适度原则,同时还要因人而异。由于儿童肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟,因此不宜过早进行负重训练。  
   很多儿童医学专家建议,儿童的运动应以“游戏为主”,强调趣味性,培养他们对于体育的兴趣,激发他们的运动潜能。比如跳绳、踢毽子、跳皮筋等,都是不错的选择。在游戏的过程中,孩子还会有所创新,这也是对思维的锻炼。
  因地制宜做手指运动  
   人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大,平时如果经常刺激这部分神经细胞,人脑会日益发达,也就是所谓的“心灵手巧”。孩子到了2、3岁,随着思维和动作的发展,会产生“自己动手”的愿望,这时大人最好给他们更多实践的机会,可以借助一些简单的工具和游戏帮助孩子的小手“动”起来。
  撕纸 拿五颜六色的纸,让孩子自由地撕成条、块,并可以根据撕出的形状,想象它是面条、饼干、小汽车、手表等等。  折手帕 用一条手帕或一张面巾纸,教给孩子怎样折出角、边,然后再随意折成各式各样的东西,比如纸船、纸鹤、花朵、扇子、小老鼠等等。
  穿珠子纽扣 让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化,珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小,绳子逐渐变细、变软。  
   夹玻璃珠 让孩子用筷子把碗里的玻璃珠、乒乓球一个个夹到另一个容器里。锻炼一段时间后,可以换成颗粒更小的糖果或黄豆、花生米等。
  徒手表演 教孩子在唱歌、跳舞、学儿歌的同时,用小手比划出各种动作,把内容表演出来。  
    手工制作 给孩子准备一把幼儿专用的圆头安全小剪刀,教他们学习如何剪纸;拼插类玩具也能很好地操练孩子的手指,增进孩子精细动作的发展。
  手指的运动可以刺激大脑的广大区域,而通过大脑的思维和眼睛的观察,又可以不断纠正改善手指动作的精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展,所以家长务必给孩子提供多动手的机会。




微信扫一扫
获得更多内容




发帖
2636
金币
-3
威望
0
打卡
今日未打卡
只看该作者 沙发  发表于: 2015-05-21
快速回复
限100 字节
如果您提交过一次失败了,可以用”恢复数据”来恢复帖子内容
 
上一个 下一个