上半年小孩小学毕业，老婆在菜场碰到儿子同学的妈妈，言语间，他竟痛骂老师”。我问我老婆为什么那家长在骂？他说他女儿一直放老师家写作业，每个学期都是8000元，花了这么多钱，居然还考不好，进不了学校实验班。我觉得好笑，就说道：“如果每个家长都能每个学期花个8000元能保证他女儿考上好的初中，那是捡了大便宜，既不用自己花时间教，凭什么骂老师？他的女儿学习如何，他应该知道吧？老师要有那本事，早就成了大款富翁了？”
自愿给老师送钱，又回过头来骂老师黑。目前仇视老师的群体大多属于此类：其一，他们不了解老师，以为老师能决定学生学习成绩的优劣。其二，他们也不了解自己的孩子，以为只要钱花到了，就可以望子成龙，望女飞凤了。于是请老师补习，花钱；求老师照顾，花钱；甚至连让老师看着写家庭作业也要花钱。变着法儿地加重孩子的负担：孩子的手指像根胡萝卜，却叫他学钢琴；孩子五音不全，却叫他学唱歌；孩子是个胖墩儿，却叫他学跳舞；孩子五彩不分，却叫他学画画。可结果呢，钱也花了，心也用了，却落得个竹篮打水一场空。
现在的人们总是埋怨在孩子身上花钱太多。其实都是你自己愿意的？至少老师没有硬从你的口袋里往出掏吧？去年我们这里的教育局为了减轻学生负担，取消了校办补习班，可有些家长却跑到学校去吵闹，弄得学校左右为难。你说这事儿能怪老师？老师私自给学生补课者，一经查获，立即开除公职。但就是在这样的形势下，却依然有人冒险违规：几个家长组织起来放家里，让老师去教，你说这事儿能怪老师？
孔子有言：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之者，又其次也；困而不学者，民斯为下矣 。”
在这里，孔子把学生分为四个档次：第一是天资聪颖，无师自通的。比如仓颉，连文字都是他创造的，谁能教他？第二是虽然没有天赋，但通过学习也能有所成就的。第三是在现实中，为了解决疑惑而刻苦钻研的。第四是无论遇到了什么困难也不肯学习的。
如果你不了解自己的孩子，那么就请你按照孔子的这四个标准给他划分一下档次。属于第一档次的，不用花钱也不用操心；属于第二档次的，要因势利导，培养学习兴趣；属于第三档次的，要适当地给点压力，使其知道不肯学习的后果；属于第四档次的，那就干脆放弃了，因为你打死他也不解决问题。不过古人又说了“天生一人自有一人之用”。 学习不好的孩子不一定干什么都不行，比如念个高职学点技术，他喜欢干什么就叫他学什么。这大概就是孔子所谓的“因人施教”吧？
如今都说老师赚着大钱了，其实真正能赚着学生钱的老师，恐怕不到十之二三，除了班主任和教英语数学的以外，其他科目的不过是打个擦边球。再说了，老师和你我他都是一样的普通人，当今时代物欲横流，你凭什么偏偏要求老师出于污泥而不染呢？
