10天前，乐清市教育系统选派了6名骨干教师赴四川省阿坝州壤塘县开展教育援助工作。这6名教师分别是来自乐清中学的王昆、乐清市业余体育学校的方素丽、北白象镇中学的蔡晓丰、北白象茗屿中学的黄旭东、城南一小的孔沪生、石帆二小的王蓉蓉。其中王昆、方素丽和蔡晓丰被分到壤塘县寄宿制中学任教；黄旭东、孔沪生、王蓉蓉被分到壤塘县城关小学任教。6名教师到支教学校已经十来天了，他们适应当地的生活吗？支教工作开展得怎么样？昨天，乐清日报全媒体记者分别专访了这几名支教老师。
和当地师生打成一片
“我们6人中，3名是女教师，3名是男教师。”来自乐清中学的王昆是这次的支教小组长，他介绍，他是怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，踏上远赴壤塘县支教的路途。从成都下飞机，他们又坐了14个小时的大巴车，才到达壤塘县城。壤塘县城海拔3300米左右，刚去的头两天，有3名教师感到身体不适，需要吸氧。
“当地日夜温差很大，夜里气温大约六七度，都用上电热毯了。”孔沪生告诉记者。当地人做的饭菜都很辣，重油重味，他们吃不习惯。所以，他们一般中午在学校吃当地的麻辣盒饭，早晚都自己做饭吃。
“早餐就简单点，不辣就好，晚上回到宿舍，自己几个人去菜市场买点菜，自己烧菜煮饭。不过，因为海拔高，不管烧啥都得放在高压锅里烧。要不都烧不熟的。”孔沪生说，作为支教老师，他们明白，只有一个月的支教时间，他们要很快克服饮食等方面的困难，以最快的速度融入并适应当地的生活和工作，不仅要搞好教学工作，还要当好使者，加强两地教育文化的交流与沟通，为壤塘县教育事业的发展尽一份绵薄之力。
壤塘县城关小学是去年新建的一所全汉语教育学校，壤塘县部分学校是全藏语教育的，也有双语教育的学校，只有这所新建的小学是全汉语教育。孔沪生是一名小学高级教师，她在这所学校支教时，不仅参与开课、听课，还兼心理和德育教师。这些天，为尽快熟悉支教地区的风土人情和支教学校情况，她忙于参加学校所有的教育活动，和全校师长开展多层次的交流，甚至跟学校教职工一起去参加当地一名教师的婚礼，和新同事们打成一片。
孔沪生和学生们在一起。
王昆在壤塘县寄宿制中学教化学，兼做学校党建工作。蔡晓丰在该校教美术，兼做财务制度；方素丽教信息技术课。他们都很快适应了各自的工作岗位，不仅给当地师生传授工作经验，还从当地师生身上学到很多东西，取长补短。
“这边的学校，课间广播操氛围很好，广播一响，全体师生，包括校长在内，全部和学生一起，来到操场上，认认真真地做广播操，真的很难得。”
孔沪生说，他们这点很值得我们这边的学校学习。乐清的学校，做课间广播操只是学生的事，教职工一般不参加，这样，氛围就不够好了。
课余时间，几名男教师和学生们一起打球，拉近距离；女教师和学生聊天、谈心、拉家常，也很快熟悉了。
王昆给当地学生授课。
想为当地学生做实事
“壤塘县比较偏僻，这里大部分学生家庭比较贫困。”王昆说，不过，他们从幼儿园到高中，有15年的义务教育。但学校有一批孤儿和来自单亲家庭的学生，他们很需要帮助。目前，王昆一边在统计贫困生的人数，一边发动自己的亲朋好友，打算筹资给这些贫困生一点帮助。
“我们几个接下去也想和当地教师一起，走访一些贫困生家庭。”孔沪生说，看看他们家庭的真实情况，再商量怎么帮助他们。
数天前，王昆看到一名学生用一根筷子吃饭。一打听，才知他原来有一双筷子的，后来弄丢了一根。因为学校没有小卖部，他买不到筷子，就只用一根筷子吃饭了。其实，不只这名学生，还有一些学生，有的弄断了筷子，有的弄丢了筷子，也只能用匙子或一根筷子吃饭。
学生一根筷子吃饭。
得知此事后，王昆马上上网买了上千双筷子邮到学校。
“筷子明后天就会到，打算分发给这些丢了或断了筷子的学生。”王昆说，剩余的放在学校食堂，以后他们缺筷子，可以自己去拿。
四川省壤塘县寄宿制中学创办于1958年，是一所县办寄宿制高完中，2018年3月迁址于壤塘县岗木达乡章光村，学校占地面积3210平方米，有足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地。
“我们互相听课，互相学习对方的长处。”王昆说，教学设施不错，全校教职工也都很努力，他们相处得很好，都感觉从彼此身上收获不浅。
6位支教老师在壤塘县政府前合影留念。
“壤塘县城关小学教学设施也很好，教师的教育热情也很高。”孔沪生说，就是由于地理位置偏僻，平时教师们出去学习的机会较少，有些教学理念还是比较旧的。这次，支教老师们带去一些新的教育理念，当地教师表示很开心地全盘接受了。
“在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。”王昆说，在相互交流与沟通的过程中，他们和当地教职工不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展，把自己的教育经验带到壤塘县的中小学，促进两地教育友好交流。
“我们一定会珍惜这个难得的支教机会，不辱使命。”孔沪生说，还有20来天，他们一定会树立奉献精神，以实际行动圆满完成支教任务，既为乐清的教育增光，也为当地的教育添彩。
