现在的大多数英语教育与考试把解题当成了重点，考试以笔试为主，实际上，这是背离了语言的基本功能。毕竟中国人学习英语，最重要的功能是交流，而语言交流中听、说才是最重要的。当孩子在还不会说话的时候，就像一台收音机，不停的通过聆听来积累词汇量，当他开口说第一个词开始，就进入了语言爆发期，家长说什么他就说什么，尽管很多时候他并不清楚意思。
先听说后读写，被科学证明是符合语言学习规律的，就像我们学汉语一样，学龄前的孩子基本上是不接触字形的，更多的是在听周围的人说话，久而久之也就自然而然会说了，能听懂能交流，但是不识字，到了上学才真正地开始识字的。
很多家长在开始一开始，就入了分级阅读的坑，海尼曼、牛津树、RAZ、I can read系列，培生、DK等等，各种印刷版、原版、套装、级别、点读……信息爆炸的现象让人无所适从。
阅读对于早期教育的重要性是毋庸置疑的，但分级阅读是否必要？答案是很有必要，但有个前提，就是要建立在“听”的基础上。如果在孩子发展口语的阶段马上进入到识字，他们就会丧失口语学习的机会。“培养”一个失败的阅读者，就是从孩子过早识字开始的。
所以，学习英语的第一步，应该是“听读”分级。
Jesy（陈新花）老师，被行业誉为“英语魔法师”和“国内AI英语老师第一人”。在长达16年英语教学实践中，总结出了学习英语的核心原则，就是聆听先导。听-说-读-写，这四个步骤的顺序不可改变。并以此发展出了4L学习法。即：
聆听先导：通过大量高频的盲听和泛听，积累词汇，掌握韵律，培养语感。
以听助说：通过听清、仿说、接收、反馈、纠正这一听说路线，刻意练习，积累口语词汇，训练辨音能力与地道发音。
以听辅读，先听再读：将音字义进行匹配。从听清到听懂，从泛读到精读，从跟读、指读、朗读、泛读到精读、积累阅读、词汇、训练阅读理解能力。
以听拓写：从精听精读拓展到写词，句，段，文，积累写作词汇、训练写作能力！
只有持续聆听，大量输入，才会自然输出，最后做到脱口而出、自如运用。这个时候，再给孩子做阅读分级，不管是《牛津树》，还是《海尼曼》，相信孩子学起来都会轻松而高效的。
ABChoome是北京爱互米教育科技有限公司和儒博科技all in“人工智能+教育”概念下，全新打造的教育新物种。Jesy（陈新花）老师（国内AI英语老师第一人）率领的教研团队与博科技来自全球人工智能领域的优秀团队强强联合为这款产品注入了强有力的AI+教育基因。
ABChoome英语教学AI机器人，适合3-9岁的中国家庭，不用请外教，不需要家长英语好，不用家长全程陪伴，只需要在AI英语老师的陪伴下，运用Jesy老师的4L学习法，遵循听、说、读、写的语言学习路径，基于语言学、脑科学、语言心理学、教育学等原理，帮助孩子像学中文一样轻松习得英语。
课程方面，ABChoome的内容资源，均是通过北京外研社、美国学乐官方授权原版教材做二次开发，音频由美国新闻播音员专业录制，发音纯正地道。兼顾3-9岁儿童兴趣偏好、心理特点与学习需求；聆听、跟读、阅读、单词游戏、句型练习、角色配音、互动作业，教学设计科学、清晰、完整。
硬件方面，防蓝光高清大屏幕，安全距离智能提醒，让学习更健康舒适；时尚轻巧的外观设计，300度自由旋转底座，WIFI热点无缝衔接，居家外出皆宜，学习更便捷；专为儿童优化语音识别技术，远程降噪+多路分离技术，独有的音素级测评算法，更适合儿童语音训练。
软件方面，家长注册绑定APP，家庭成员多账号协同管理，满足全家子女教育需求；设置上课时间，自由选择定时自动上课或远程APP推送，解放家长时间；全面直观的学习记录和报告，实时掌握孩子学习情况，点滴进步看得见；海量学习资源，机器人和手机播放模式自由切换，拓展孩子的耳词量和知识面。
对比其他英语课程或教学产品，ABChoome从家庭到课堂，从独立学习到班级PK，从输入到输出，打造全场景英语学习新模式；系统化课程，人格化交互，创新性技术，更适合中国孩子，因为所谓填补空白，是针对听读分级课程而言。
