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说起父母跟孩子相处，那可是一部比任何剧都精彩的“大戏”，虽各家有相似之处，却又家家不尽相同。
在斗智斗勇的过程中，大人们反倒处于劣势，一个个被气哭，甚至有人因此爆血管，真的是没有最惨，只有更惨。
那么，要是这个家庭遇上的是个多动症患儿，家长的糟心程度或许是一般家庭的十倍甚至是百倍。
为了照顾好从小就不让人省心的儿子，刘女士（化名）辞掉工作当起全职家庭主妇，他精心养护体弱多病的孩子，想着等孩子大点就会好的，不料进入小学才是更大噩梦的开始，儿子天天在学校“闯祸”，她则天天被老师约谈，最夸张的是同时被三位老师约谈，她说自己每天都怀着奔丧的心情去学校接孩子。
然而，这个学期开始，画风全然转变了，最严厉的数学老师还发来表扬信息。
究竟是什么带来了如此神奇的改变？刘女士动情地写下了自己的经历与感悟。
《我的多动症儿子》
这个故事，应该从孩子刚出生时说起。6个月才会翻身，16个月才会走路，3岁才会说话……其实，这些大动作和语言发育的迟缓，早早的就应该警惕（被诊断多动症的孩子很多都伴随着运动感统失调和语言发育迟缓等相关问题），但因为那会孩子体弱多病，一个月发烧一次，每次发烧5-7天，我在孩子一岁半以后，辞去了自己外语课程顾问的工作，当起了全职太太。
因为当时全身心在孩子的身体健康方面，完全没有关注孩子专注力，在孩子玩玩具时，我会不断打断，给他擦身降温、喂药、测体温，现在想来，这一切行为也是导致他注意力缺陷的原因。
好不容易熬到6岁，孩子身体变好了，进小学了，没想到更大的噩梦等着我。刚开学的一两个月，我根本不敢打开钉钉，最害怕的就是听到钉钉的声音，每天都有各科老师来反映问题。注意力不集中，坐在座位上虽然不至于离开，但是不断咬手指甲，咬铅笔，拨橡皮。不懂得表达自己的想法，一不如意就在学校里大哭。每天作业不完成，一个字都不肯写，分不清b和d，叫他写一个字可以重复擦掉十次照样一模一样错的写上去。最夸张的一次，我同时被语文、数学和副班主任三位老师钉钉上谈话。
孩子回到家后，我被气得对他各种批评，“为什么你在学校不能做作业？为什么别人可以你却不可以？……”相信无数妈妈都跟我一样对孩子这样吼过。可问题是，你越这样说，孩子的表现越糟，你让他往东他偏往西，跟你各种搞对抗。气得我第一反应就是揍他一顿，揍完自己心疼得哭，他却不服气更不听话，然后再批评再揍，周而复始，陷入恶性循环，实在令人崩溃。
有一次考试，他几乎半张试卷没做完，回家以后，他一直哭着说：“妈妈我不是故意的。”我实在受不了，跑去地下停车库嚎啕大哭了一个小时，最后我反应到，也许不是孩子的错，我需要去寻求医生的帮助。
之后的一段时间里，我做了很多的功课，最终挂了杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊方妍彤医生的号子，最终诊断是注意力缺陷多动障碍。我特别感谢方医生，她考虑到我孩子还小，推荐我上了新森林父母培训八周计划，中间再穿插了生物反馈，还有吴流铭老师对孩子一对一游戏形式的辅导来改善情绪。
经过三个月的综合干预，孩子得到了翻天覆地的变化。他开始慢慢学会控制自己的脾气，懂得理解他人。疫情过后开学，云在线的家长会上，我们最严厉的数学老师给我发钉钉（这个学期开始我就没收到过钉钉的投诉，钉钉异常安静）老师说：“孩子现在上课能看着我的眼睛了，作业虽然做得慢但至少能做完了，进步很大，相信你一定付出很多。”看完我就泪崩！
虽然现在孩子依然跟我搞对抗，好几次把我气得不轻，但是他在睡觉之前会记得跟我说：“妈妈，对不起，我爱你，我知道今天是我不对，但是我自己也控制不了自己。”我还能怎么去怪我的孩子呢？这不是他的错，也不是做母亲的错！
在这几个月里，给我感触最大的有两点。其一，你要真的认可他理解他接受他，孩子虽然小，但能体会到妈妈是否是真的接受我爱我接纳我理解我。其二，别拿别的孩子能做到的事情去要求他，这对他来说是遥不可及的目标，找到他能做到的那个舒适区大力表扬，再一点点的提高他能够到的潜在发展区，只有孩子觉得自己能够到，他才有动力踮起脚尖去努力，他的每一步努力都值得大力的表扬。
最后截图一张我最近看的书的片段，觉得太有道理了，分享给那些深陷在孩子教育沼泽的家长们。
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来源：钱江晚报·小时新闻 记者 何丽娜 通讯员 詹祥
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