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十指在琴键上跳跃，秦缘弹奏了一首《少年》。这是班上孩子们最近爱听的歌，也是她在街头直播时的经典曲目。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”仲夏午后，湖南怀化黄金坳镇汪家村教学点，6个小男孩稚嫩的童音飘进教室外沙沙作响的竹林。而夜晚，在距离教学点16公里的怀化市新天地城市广场，秦缘还有另一个舞台。支起话筒、连接音箱、架好手机……在熙攘的人群中，秦缘和她的乐队成员化身直播平台播主。[attachment=667192]这是教学点学年的课表，授课老师都是学校唯一的老师秦缘一个人撑起一所村小因为只招收周边的小学一年级学生，汪家村教学点只有6个学生，秦缘是这所学校唯一的老师。去年9月，20岁的秦缘从执教33年的尹秀武老师手中，接过守护汪家村教学点的接力棒。2014年，初中毕业的秦缘通过考核，成为公费定向培养的农村教学点大专生。经过5年小学教育专业的学习，她取得大专和自考本科的毕业证。原本在中考后，秦缘有两个选择：报考农村教学点师范生，或是继续念高中考大学，她毫不犹豫地选择了前者。“我真的好喜欢小孩！”，当被问起为何要考师范生，语速颇快的秦缘反问，“你不觉得他们很可爱吗？”尽管自小在城区长大，但秦缘对乡村学校并不陌生。“我的表哥在村小念过书，小时候常听他说那里的条件比较艰苦。”中考结束的那个夏天，得知自己被录取为师范生后，秦缘迫不及待地赶到了将去任教的汪家村教学点。 秦缘老师去小辰家里家访眼前的一切打破了她对村小的老印象：崭新的教学用房，修建中的篮球场，即将投入使用的智慧黑板、电钢琴、计算机、实验仪器……秦缘对未来充满了期待。“我就是想当老师，不管是教一个学生，还是一百个学生……”秦缘说，“农村教学点虽然地理位置僻，规模小，但大大方便了村里低年级学生就近入学。”下个学期，班上的6名学生将离开教学点，去镇上的中心完全小学上课。放暑假前，有个小男孩舍不得秦缘，忸怩地说出一句：“我离不开你呀。” 秦缘老师去小辰家里家访“我要把外面的世界带回村里”每天早上，秦缘会骑电动车去教学点。乡间道路有些坑洼，一路颠簸到学校后，她先带着孩子们搞卫生、早读。八点半，一天的教学准时开始。语文、数学、音乐、体育、科学、思想品德……秦缘是孩子们心中的“全能老师”，在师范学校时，她已经接受了小学各门课程教学技能的训练。正式上岗后，她还主动拜师中心完小的资深教师，一有问题就及时请教。“每天上五节课，中午还要抽出一个小时为孩子们准备午餐。累是肯定的，但累的时候我就唱唱歌呀！”秦缘做出手举话筒的姿势，假装陶醉地歌唱。 厨房这个火辣的湘妹子从小多才多艺，弹琴、唱歌、跳舞……这些爱好是她工作之余消解疲劳的方式。秦缘和一群志同道合的朋友组了乐队，在休息日，他们常去街头直播唱歌。乐队有时会拿出街唱获得的收入，给秦缘的学生们买文具、水果，当作小礼物。起初，秦缘的父母觉得当老师的女儿在街上抛头露面不好，不支持她街唱。“这是现在流行的街头文化。”秦缘向父母解释，“我想把音乐积极向上的力量带给我的学生。”她还拿孩子们喜欢的《少年》举例，“让孩子们听到更多新鲜有趣正能量的歌曲，多好呀。”逐渐地，父母也改变了原有的想法。 功能室秦缘在朋友圈里发布街唱的视频，有家长在下面留言，“秦老师唱歌好好听，能不能教教孩子们唱呀？”班上学生大多是和爷爷奶奶共同生活的留守儿童，他们很少有机会了解外面的世界，性格有些内向和含蓄。“我想给他们做个榜样。”秦缘说，希望自己在街头唱歌的行动，能够鼓励孩子们更加勇敢地表达自己。她把直播时唱的流行歌曲教给学生，“我要把外面的世界带回村里。”她说，孩子们通过音乐，与世界有了更多联系。 教室“我想点亮他们眼中的光”在秦缘看来，现在教学点硬件设施已经很好，工作中的难点在于“育人”。如何弥补留守儿童隔代教育的不足，是她常常思考的问题。有一次，有个孩子调皮惹了祸还不听劝，秦缘便准备给他在外务工的父母打电话反映情况。刚拿起手机，秦缘就看到这个性格有些桀骜的孩子“眼神立马黯淡”，带着哭腔求情：“秦老师，不要告诉爸爸妈妈好不好，我不想让他们担心……”那之后，秦缘增加了和学生父母联系的频率，在连线中不仅向他们汇报孩子的学习情况，还鼓励家长多主动关心、肯定孩子。“孩子们眼中原本都是有光的，他们不想让自己在乎的人失望，也不想让自己失望。”秦缘说，“我想点亮他们眼中的光。”秦缘班上有个孩子叫小辰（化名），父母都在外地工作，身边只有奶奶陪伴。奶奶说，在孩子眼里，“秦老师既像姐姐，也像妈妈。”奶奶问孙子“最喜欢秦老师哪一点”，小辰有些羞涩地回答：“喜欢秦老师做土豆红烧肉！”对于在家中很少下厨房、炒菜老是糊锅的秦缘来说，给孩子们做饭，曾是个不小的挑战。 街唱合影她向家人学习烹饪，又去网上搜菜谱不断“实验”。如今，土豆红烧肉成了孩子们的最爱。作为激励，秦缘把土豆红烧肉留到周五。“一周表现好，周五就能吃‘大餐’。”对于嘴馋的6个小男孩来说，这一招总是有效的。去年的新教师培训课上，秦缘遇到了自己的初中老师。老师告诉她：“付出总会有回报，但这份回报的价值不能用世俗的眼光去看待。”秦缘觉得，就像做直播收获观众点赞和好评一样，看着学生成长、获得家长的肯定，就是当老师的回报。按照定向培养的协议，秦缘将在汪家村教学点服务五年，她说，“期满后，无论是否留在农村教学点，我都会在教师的道路上坚定地走下去。”就像孩子们在《少年》中唱的那样，“时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未变。”来源：新华每日电讯
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